“南湖紅船”“延安寶塔”“東方紅一號”……*近，南開大學(xué)電子信息與光學(xué)工程學(xué)院智慧教室前展出了一批精美的模型，它們都是學(xué)生用3D打印技術(shù)“打”出來的。

“這些都是和黨史相關(guān)的3D模型。”南開大學(xué)3D打印示范課教師馬林川介紹，學(xué)院依托“3D打印及應(yīng)用”課程，將黨史學(xué)習(xí)教育融入教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生在建模打印過程中，深化對專業(yè)知識的認知，強化黨史學(xué)習(xí)，上好專業(yè)教育課和黨史學(xué)習(xí)課。

從模型選擇到建模設(shè)計再到打印，每一個步驟都有講究。在探討打印細節(jié)的微信群里，許多師生會主動分享打印過程中的心得感悟。

“在‘南湖紅船’模型的3D打印過程中，‘支撐材料’是打印的起點和基點，在整個工序中發(fā)揮了決定性的作用。”南開大學(xué)電子信息與光學(xué)工程學(xué)院2017級本科生陳以健手捧“紅船”模型介紹道。

為了打印更加真實的“延安寶塔”，學(xué)生們一起查閱了很多關(guān)于“延安寶塔”的資料，并與老師研討寶塔3D模型打印的原理，*終成功完成打印?！凹幢阒皇且淮魏唵蔚哪Ｐ驮O(shè)計，不實事求是、不具體問題具體分析、不將理論同實踐相結(jié)合，也是不可能做好的?！被貞浿谱鬟^程，南開大學(xué)電子信息與光學(xué)工程學(xué)院2018級本科生詹沛燊得出這樣的結(jié)論。

師生們將3D打印的“脫貧攻堅獎?wù)隆蓖ㄟ^云端送給了南開大學(xué)駐甘肅莊浪縣韓店鎮(zhèn)東門村*書記兼幫扶隊隊長沈?qū)殤c，并向他講述了“獎?wù)隆钡脑O(shè)計由來以及通過3D打印實現(xiàn)的過程。

南開大學(xué)電子信息與光學(xué)工程學(xué)院黨委書記胡軍表示，此次活動旨在結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，持續(xù)深化課程思政建設(shè)，建強教師隊伍“主力軍”，筑牢課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”，堅守課堂教學(xué)“主渠道”，推進新工科實驗課程思政建設(shè)。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 陳欣然 通訊員 趙驍勇 張穎 喬仁銘）

學(xué)生在展示“南湖紅船”3D打印模型? 于博 楊鈺峰 攝

“南湖紅船”3D打印模型? 于博 楊鈺峰 攝